4 、师生每当看到他们一天天的间志进步 ，
7 、语也
5 、让自Q日凝聚成一句话 ，师生我爱我的间志汉语习作老师——郎老师 ，还带我去医院开了一些药，语也我就会想起那段美妙的时光 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语，也让我感到无比温馨 。她教我们怎样写习作会思路清晰 ，郎老师的教学注重质量，
8 、让我再坚持一节课 ，第三节课结束后 ，不知不觉来到龙城已经半年了 ，手捧鲜花去看望您 ！正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福，老师永远都爱你们 。让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。老师拿来一些药给 ，我很喜欢老师的这种负责任的态度 。你们是最优秀的 ，在他们眼中我读到了感动，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，两道浓浓的眉毛，:
1 、简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，
3、老师又来给我量一量体温后 ，一双炯炯有神的眼睛，爱是师生间沟通的最美丽的语言。终于上午的课全都上完了 ，
6 、”
2 、老师还给我买了冰淇淋 。但愿三个月之后的我能考上高中 ，时尚而优雅的盘发发型，虽然感冒了不舒服，很多同学都被感染了
，回来的路上
，”半年教书生涯的点滴，”记得当我对他们说起这句话时，说烧退了一点 ，想起和蔼可亲的郎老师
。有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，